• Редовно - 8 семестъра

Теоретико-практическата подготовка на студентите е насочена към изграждането на високо квалифициран специфичен тип изпълнител, съобразен с пазарните условия, в които ще се реализира. Обучението в специалността Музикален театър има за цел да подготви изпълнители с висше образование в областта на музикално-сценичните жанрове - оперета, мюзикъл, шоу програми и др.
При организирането на учебния план е взета предвид модерната тенденция и практическата необходимост от интердисциплинарност, определяна от спецификата на специалиста, който се подготвя. Придобитите знания и умения се използват при реализиране на разнообразни художествено-творчески задачи, научно-изследователска и теоретична дейност, както и критика в областта на музикално-сценичните жанрове.
Съдържанието на учебния план в специалност Музикален театър е с хорариум от около 3000 часа и е насочено към интегрирана музикална, танцова и театрално-сценична подготовка, която се осъществява от екип преподаватели от всички специалности на Факултета по изкуствата.
Учебните дисциплини от общотеоретичната подготовка на специалност Музикален театър осигуряват придобиването на необходимия комплекс от научни знания и практически умения в областта на съвременните тенденции в развитието на изпълнителското майсторство в различните форми на музикално-сценичните жанрове.
Учебните дисциплини от специалната и приложно-техническата подготовка са насочени към трите основни компонента на музикално-сценичните жанрове: овладяване на системата от знания и умения за певческото изкуство; актьорско майсторство и техники; запознаване с различни по стил танци и изграждане на практически умения за тяхното изпълнение.
Избираемите дисциплини от учебния план на специалност Музикален театър дават възможност на студентите да придобият знания и умения, в зависимост от своите лични професионални интереси.
Студентите от специалност Музикален театър, съвместно със свои колеги от други специалности от Факултета по изкуствата имат възможност да вземат участие в различни ансамбли, в които да се изпълняват студентски авторски разработки. Чрез този вид съвместна художествено-творческа дейност те изграждат умения за работа в екип, особено важни за бъдещата им професионална реализация.